Hochschule



Titel		Forscher*innenKontakt
Long-COVID im Hochschulbereich? Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Studien- und Karriereverläufe vulnerabler Gruppen an deutschen HochschulenDr. Hanna Haag (Projektleitung),
Dr. Elke Schüller		haag.h@gffz.de
Hochschule in krisenhaften Zeiten. Eine qualitativ-explorative Studie zum Erleben der Corona-Pandemie unter Hochschullehrenden und Studierenden. (zweite Teilstudie)Dr. Hanna Haag,
Dr. Daniel Kubiak		haag.h@gffz.de
„Wie gendergerecht  ist der aktuelle Informationsstand im Fach Produktdesign in Bezug auf die Fächer Geschichte und Theorie an hessischen Hochschulen?“Prof. Dr. Julia-Constance Disseljulia-constance.dissel@h-da.de
Professionalitätsentwicklung durch Gender_Wissen-Kooperative. (Gender)Wissensproduktion an der Schnittstelle von Hochschule und beruflicher PraxisProf.Dr. Elke Schimpf,
Alexandra Roth		elke.schimpf@eh-darmstadt.de
Fachspezifische Gender-Fortbildungen für Lehrende der Ingenieurwissenschaften an Hochschulen und Universitäten (GenderFoLI)Dr. Elke Schüller,
Janina Hirth M.A.,
Dr. Anna Voigt,
Dr. Margit Göttert (Leitung)		genderfoli@gffz.de
Selbstkonzepte und Technikbilder von Studenten der IngenieurwissenschaftenDr. Margit Göttert,
Dr. Stephanie Braukmann		info@gffz.de
Analyse von Studieninhalten und Modulordnungen einzelner Studiengänge in den MINT-Fächern hessischer Universitäten und Hochschulen und Erarbeitung eines Handbuches für die systematische und fachlichem Standard entsprechende Integration von Genderaspekten in die LehreDr. Elke Schüller,
Dr.  Anna Voigt,
Dr. Margit Göttert (Leitung),
Dr. Anja Wolde (Leitung)		info@gffz.de
Diskriminierungsfreie Hochschule aus intersektionaler PerspektiveProf. Dr. Regina-Maria Dackweiler (Leitung),
Dipl. Soz. Arb. Andrea Gotzel		Regina-Maria.Dackweiler@hs-rm.de
Analyse der Situation weiblicher Lehrbeauftragter an hessischen HochschulenProf. Dr. Susanne Koch,
Martina Mohrbacher		sukoch@fb3.fra-uas.de
Der Boys Day zur Anwerbung von männlichen Nachwuchskräften für das Studium der Sozialen ArbeitProf. Dr. Margitta Kunert- Ziermkunert@fb4.fra-uas.de
Genderkulturen in Studiengängen der MINT-FächerProf. Dr. Ruth Schorr,
Prof. Dr. Martina Voigt, Prof. Dr. Lotte Rose		rose@fb4.fra-uas.de
Zwischen Chancengleichheit, Geschlechtergerechtigkeit und Organisationsressource: Kognitive Konzeptionen von Geschlecht und Geschlechtergerechtigkeit im Kontext von Gender Mainstreaming an der Hochschule.Prof. Dr. Edith Rost-Schaude (Projektleitung), Dr. Stephanie Braukmann 
Aspekte der Studienfach- und Hochschulwahl von jungen Frauen im MINT-Bereich – eine ressourcentheoretische PerspektiveDr. Margit Göttert,
Dr. Elke Schüller,
Prof. Dr.-Ing. Kira Kastell		info@gffz.de
Studieren mit Kind an der h_daProf. Dr. Rolf Keim (Projektleitung),
Ingrid Erdmann		 
Forschendes Lernen: Männer und Frauen in Studium und Beruf – Förderung von jungen Frauen und Männern in nicht-geschlechtskonformen StudiengängenProf. Dr. Lotte Rose,
Prof. Dr. Martina Voigt,
Prof. Dr. Gernot Zimmer,
Dr. Eva-Maria Krampe		rose@fb4.fra-uas.de
Zwischen Normalisierung und Dramatisierung: Akzeptanz geschlechterreflektierter Lehr- und Prüfungsinhalte in BA-Studiengängen der Sozialen ArbeitProf. Dr. Regina-Maria DackweilerRegina-Maria.Dackweiler@hs-rm.de
Reflexion von Lehre unter der GenderperspektiveProf. Dr. Maria Knab,
Prof. Dr. Elke Schimpf		elke.schimpf@eh-darmstadt.de
Gender und studentische AuslandsmobilitätProf. Dr. Lotte Rose (Projektleitung 2005),
Prof. Dr. Ute Straub (Projektleitung 2006-2007)		straub@fb4.fra-uas.de
Gender als Qualitätsdimension in der Sozialen Arbeit. Annäherungen jenseits des Mainstreams der GenderfachdebatteProf. Dr. Lotte Roserose@fb4.fra-uas.de
Gender-Mainstreaming im Bologna-Prozess – Risiken und Chancen für Geschlechtergerechtigkeit und bei der Umstellung auf ein zweistufiges Studiengangssystem am Beispiel der Hochschule FuldaProf. Dr. Kathrin Kohlenberg-Müller,
Prof. Dr. Beate Blättner		 
Arbeitssituation und Belastungen von Professorinnen an Hessischen FachhochschulenProf. Dr. Lotte Rose,
Prof. Dr. Marlies W. Fröse,
Dr. Stephanie Braukmann		rose@fb4.fra-uas.de

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